WSPARCIE UNIWERSYTETÓW EUROPEJSKICH – nabór 2025

Program „Wsparcie Uniwersytetów Europejskich – nabór 2025” (WUE) 

Krótkookresowa wymiana akademicka sposobem na podniesienie jakości kształcenia w instytucjach szkolnictwa wyższego i nauki.

Celem projektu jest podniesienie jakości kształcenia poprzez realizację krótkoterminowej międzynarodowej wymiany kadry, osób studiujących oraz doktorantów i doktorantek.

Program Wsparcie Uniwersytetów Europejskich – finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach projektu pn. Wsparcie sojuszy Uniwersytetów Europejskich o numerze FERS.01.05-IP.08-0219/23 (Projekty FERS).

W ramach działania 01.05 „Umiejętności w szkolnictwie wyższym” programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego NAWA realizuje projekt pt. „Krótkookresowa wymiana akademicka sposobem na podniesienie jakości kształcenia w instytucjach szkolnictwa wyższego i nauki”.

Projekt przewiduje finansowanie krótkookresowych mobilności akademickich, służących podnoszeniu kompetencji osób studiujących, doktorantów i doktorantek, osób z kadry akademickiej, np.:

• aktywny udział w konferencji za granicą;
• pozyskanie materiałów do pracy doktorskiej, artykułu naukowego;
• udział w szkole letniej, szkole zimowej;
• wykonanie pomiarów z wykorzystaniem unikatowej aparatury, testowanie aparatury badawczej;
• unikalnego instrumentarium artystycznego;
• udział w krótkich formach kształcenia, tj. kursach w tym intensywnych zaliczanych do procesu kształcenia, warsztatach, stażach zawodowych lub stażach przemysłowych, wizytach studyjnych, w  tym również realizowanych u przedsiębiorców,
  wykonanie kwerend archiwalnych lub bibliotecznych;
• prowadzenie zajęć dydaktycznych;
• udział w przygotowaniu międzynarodowego wniosku grantowego.

Powyższe aktywności będzie można zrealizować w formule stacjonarnej, zdalnej i mieszanej (ang. blended learning).

REGULAMIN REKRUTACJI UCZESTNIKÓW PROJEKTU 

STAŻE ODBYTE PRZEZ DOKTORANTÓW

Doktorantka II roku kształcenia mgr Sandra Binek odbyła staż naukowy na Uniwersytecie Le Mans we Francji.

W dniach 9–13 marca 2026 roku doktorantka Szkoły Doktorskiej mgr Sandra Binek wzięła udział w międzynarodowym wydarzeniu DOCTINNOV, na Uniwersytecie Le Mans we Francji.
Wydarzenie skierowane było do doktorantów i poświęcone współpracy naukowej, innowacjom oraz przedsiębiorczości w środowisku akademickim.
Program wydarzenia obejmował liczne warsztaty, wizyty w laboratoriach badawczych, zajęcia dydaktyczne oraz spotkania networkingowe.
Uczestnicząc w spotkaniach doktorantka miała okazję zapoznać się z infrastrukturą uczelni goszczącej, a także poznać różnorodne podejścia do prowadzenia badań i dydaktyki w środowisku międzynarodowym.
Istotnym elementem programu były interdyscyplinarne sesje prezentacji doktoratów, w trakcie, których doktorantka zaprezentowała wyniki swoich badań prowadzonych w ramach pracy doktorskiej pod opieką prof. dr hab. Małgorzaty Makowskiej - Janusik w wystąpieniu pt."Computational studies of the effect of halogen mixing in perovskite materials CsPb(Br₁₋ₓIₓ)₃ on properties in the context of photovoltaic applications". Sprzyjało to wymianie wiedzy oraz rozwijaniu umiejętności komunikacji naukowej.
Wydarzenie obejmowało również zagadnienia związane z rozwojem kariery po doktoracie oraz przedsiębiorczością, w tym warsztaty prowadzone we współpracy z ekspertami i przedstawicielami środowiska startupowego. 
Udział w DOCTINNOV stanowił cenną okazję do zdobycia nowych doświadczeń, rozwijania kompetencji oraz nawiązania międzynarodowych kontaktów naukowych.

Staż naukowy mgra Kamila Bugaja na Uniwersytecie Le Mans (Francja)

W dniach 9–13 marca 2026 roku doktorant mgr Kamil Bugaj wziął udział w wizycie studyjnej na Uniwersytecie Le Mans (Francja). Wyjazd został zrealizowany w ramach sojuszu COLOURS oraz projektu „Wsparcie Uniwersytetów Europejskich”, finansowanego przez Narodową Agencję Wymiany Akademickiej (NAWA).

Podczas intensywnych warsztatów Doctinnov' mgr Kamil Bugaj zrealizował szereg zadań podnoszących kompetencje badawcze i zawodowe.

Mgr Kamil Bugaj podczas swojej prezentacji przedstawił założenia oraz dotychczasowe wyniki swoich badań doktoranckich przed międzynarodowym gronem ekspertów, uzyskując bezpośrednią informację zwrotną.

Uczestnik zapoznał się z zaawansowanymi technikami wyszukiwania literatury, zasadami otwartej nauki (Open Access) oraz zarządzaniem danymi badawczymi według standardów FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, Reusable).

W ramach warsztatów Pépite poznał metodykę Design Thinking (cykl Explore-Resolve-Adapt) oraz tworzenie modeli biznesowych (Business Model Canvas) dla projektów naukowych.

Doktorant odwiedził infrastrukturę badawczą Uniwersytetu Le Mans w zakresie mikrobiologii i fizykologii, zapoznając się m.in. z pracą bioreaktorów Multi-Cultivator.

Ostatni etap szkolenia obejmował naukę profesjonalnego prezentowania pomysłów w formule pitchingu, z naciskiem na analizę publiczności i skuteczne wezwanie do działania (call to action).

Udział w wizycie pozwolił doktorantowi na nawiązanie kontaktów z naukowcami z dziewięciu europejskich uczelni partnerskich oraz na zapoznanie się z nowoczesnymi narzędziami cyfrowymi wspierającymi proces badawczy (m.in. Connected Papers, ResearchRabbit, Elicit).

Doktorantka II roku kształcenia mgr Karolina Radecka odbyła staż na Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) w Ciudad Real, Hiszpania.

W dniach 18–20 marca 2026 roku doktorantka Szkoły Doktorskiej mgr Karolina Radecka odbyła krótkoterminowy staż naukowy w Universidad de Castilla-La Mancha (Ciudad Real, Hiszpania).
Celem wyjazdu była weryfikacja możliwości zastosowania systemów rzeczywistości wirtualnej (VR) w badaniach prowadzonych w ramach rozprawy doktorskiej.

Podczas wizyty doktorantka przeprowadziła konsultacje z ekspertami w zakresie technologii VR, co pozwoliło na ocenę potencjału oraz ograniczeń wykorzystywanego sprzętu w kontekście opracowywanej metodologii rehabilitacyjnej.

Uczestnictwo w spotkaniach roboczych i seminariach umożliwiło pogłębienie wiedzy, rozwój umiejętności komunikacji naukowej w języku obcym oraz prezentację własnych założeń badawczych.

Wyjazd doktorantki przyczynił się również do rozwoju kompetencji społecznych oraz nawiązania kontaktów naukowych, które mogą stanowić podstawę przyszłej współpracy międzynarodowej.

Doktorant II roku kształcenia mgr Kamil Radecki odbył staż na Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) w Ciudad Real, Hiszpania.

W dniach 18–20 marca 2026 roku doktorant Szkoły Doktorskiej mgr Kamil Radecki odbył krótkoterminowy staż naukowy w Universidad de Castilla-La Mancha (Ciudad Real, Hiszpania). Celem wyjazdu było zapoznanie się z infrastrukturą badawczą ośrodka oraz porównanie stosowanych metodologii w obszarze nauk o kulturze fizycznej.
W trakcie wizyty uczestniczył w spotkaniach z kadrą naukową oraz wizytował laboratoria badawcze, co pozwoliło mu na analizę stosowanych systemów pomiarowych i podejść metodologicznych. 
Wyjazd umożliwił doktorantowi rozwój kompetencji naukowych, językowych oraz komunikacyjnych, a także prezentację własnych założeń badawczych i uzyskanie cennego feedbacku.
Staż przyczynił się również do nawiązania kontaktów naukowych i stworzył perspektywy przyszłej współpracy międzynarodowej oraz realizacji wspólnych projektów badawczych.

Staż naukowy doktorantki Szkoły Doktorskiej mgr Katarzyny Pluty w Universidad de Castilla-La Mancha

W dniach 18–20 marca 2026 r. mgr Katarzyna Pluta, doktorantka Szkoły Doktorskiej, odbyła krótkoterminowy staż naukowy w formie wizyty studyjnej na Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) w Ciudad Real (Hiszpania).

Celem wyjazdu był udział w XII Dniach Doktoranckich organizowanych przez uczelnię partnerską. W ramach wydarzenia doktorantka zaprezentowała poster naukowy oraz aktywnie uczestniczyła w dyskusjach z młodymi naukowcami reprezentującymi ośrodki akademickie z różnych krajów.

Program wizyty obejmował również spotkania z kadrą naukowo-dydaktyczną oraz zapoznanie się z infrastrukturą badawczą i organizacją pracy na kampusie uczelni przyjmującej.

Udział w mobilności przyczynił się do poszerzenia wiedzy w zakresie metodologii badań, rozwoju kompetencji w obszarze komunikacji naukowej w języku angielskim oraz doskonalenia umiejętności prezentacyjnych i analitycznych. 

Wizyta stanowiła również istotny element rozwoju kompetencji społecznych, w szczególności w zakresie budowania międzynarodowej współpracy naukowej.

Koordynator Szkoły Doktorskiej UJD: mgr Monika Hrapek